云南工商学院经济与管理学院赴广西英华国际职业学院开展SC教学改革学习交流

11月25日至26日，云南工商学院经济与管理学院党委副书记、副院长孙艳聃及电子商务专业骨干教师一行六人赴广西英华国际职业学院开展学习交流活动。此次行程旨在借鉴他山之石，探索符合自身特色的SC教学改革实践路径，广西英华国际职业学院滨海数字商旅学院院长韩国栋、副院长张小梅、数字艺术系系主任梁新集参加了本次交流，毫无保留地分享了学校的实践经验与创新做法；与会双方教师展开深入探讨，力求将宝贵经验转化为未来改进的实践路径。

图1 双方交流学习人员合影

SC教学改革，强调激发学生的主体性与能动性，通过引入真实、完整的项目任务，让学生在“做中学”、“学中做”，从而构建起融会贯通的知识体系与解决实际问题的核心能力。此次选择赴广西英华国际职业学院学习，正是因其在践行SC教学理念、推动产教深度融合方面，形成了独具特色且成效显著的“英华样本”。云南工商学院的教师们深入广西英华国际职业学院的课堂与实训基地，现场感受了SC教学改革的生动实践。其中最令人印象深刻的，莫过于该校将国家级非物质文化遗产——“坭兴陶”的传承人工作室直接引入校园、搬进教室的创举。这一举措，并非简单的场地迁移，而是构建了一个集教学、实践、生产、创新于一体的真实育人场域。

图2 深入课堂观摩、学习

在这个充满艺术气息与工匠精神的真实项目环境中，不同专业的学生找到了各自的实践坐标：艺术设计专业（陶瓷设计方向）的学生们在传承人的指导下，亲身参与坭兴陶的产品设计、造型创作与工艺制作，将美学理论与泥土的温度相结合；而电子商务专业的学生们，则直面真实的销售挑战，他们需要运用所学知识，为这些凝聚着匠心与文化的陶器作品，量身定制营销方案。从利用直播平台进行生动直观的产品展示与文化讲解，到策划制作吸引流量的短视频内容，再到运营维护传统的电商平台店铺，学生们完整地参与到电子商务的整个链条之中。

图3 部分学生作品展览

由此，一个由校内不同专业协同完成的“设计—生产—销售”闭环生态系统得以形成。艺术设计专业的学生负责赋予产品灵魂与形态，电子商务专业的学生负责打通市场与渠道。这不仅让学生在课堂上就直面真实的市场需求、真实的客户反馈、真实的运营压力，极大地锻炼了他们的专业实战技能、团队协作能力与创新思维，同时，也为广西本地特色产业——坭兴陶的传承、推广与市场化，注入了年轻的活力，培养了一批既懂技术又懂市场的复合型、应用型专业人才，真正实现了教学效益、人才培养与社会服务的三方共赢。

图4  学生正在课堂上学习

围绕SC教学改革的深化实施，两校教师团队进行了一系列深入而热烈的研讨。双方就真实项目如何有效遴选与引入课堂、跨专业协同教学的机制如何构建、教学过程与生产流程如何无缝对接、成果评价体系如何重构以适应项目化学习、企业导师与校内教师如何协同育人等关键问题，交换了宝贵的经验与思考。广西英华国际职业学院的同仁们分享了他们在项目化管理、过程性考核以及激发学生内驱力方面的具体做法，为云南工商学院的教师们提供了丰富的可借鉴案例。

图5 两校教师围绕SC教学改革开展座谈

调研结束后，孙艳聃副院长深感不虚此行。她表示：“广西英华国际职业学院将坭兴陶项目融入教学的实践，为我们生动诠释了SC教学改革的精髓。真正的以学生为中心，就是要为学生搭建直面真实世界、解决真实问题的平台。这次学习让我们开阔了眼界，拓宽了思路，也更加坚定了我们推进SC教学改革的决心和信心。我们将认真梳理和消化此次调研的成果，结合我院专业，特别是电子商务专业的特色与优势，积极探索将云南本土的特色产业、优势资源转化为课堂教学真实项目的可行路径，设计出更能激发学生潜能、对接产业需求的教学模式。”

此次赴广西英华国际职业学院的调研学习，是云南工商学院经济与管理学院坚定不移落实SC教学改革、积极寻求突破的重要一步。它标志着学院在应用型人才培养的道路上，正朝着更加注重实践、更加贴近产业、更充分释放学生主体性的方向坚实迈进。未来，学院将充分汲取先进经验，立足区域经济发展，大胆创新教学模式，力争在不久的将来，打造出具有云工商特色的SC教学改革亮丽名片，为社会培养出更多高素质、强实战的经管类卓越人才。